Bibliographie de base

Le Centre de Documentation a sélectionné une vingtaine de titres pour une première approche de l’alphabétisation, avec pour chaque titre un bref commentaire. Ces ouvrages peuvent notamment être empruntés au Centre de Documentation.

SELECTION BIBLIOGRAPHIQUE D’OUVRAGES DE REFERENCE SUR L’ALPHABETISATION DES ADULTES

Maintenant lire n’est plus un problème pour moi : Du refus de l’illettrisme au métier : Le Défi du quart-monde
COUDER Bruno, LECUIT Jean
Science et Service Quart Monde, 1983, 286 p.
Cote : APEDA coud
Mots-clés : DISCRIMINATION SOCIALE - BELGIQUE - FRANCE - ASSOCIATION - BELGIQUE - TEMOIGNAGE D’APPRENANT
Commentaire : Les auteurs, membres de ATD Quart Monde, nous introduisent dans la vie d’hommes et de femmes illettrés. Ils proposent des moyens pour construire un monde où le savoir est partagé.

Des illettrés en France : Rapport au Premier ministre
ESPERANDIEU Véronique, LION Antoine, BENICHOU Jean-Pierre
LA DOCUMENTATION FRANCAISE, 1984, 157 p.
Cote : AL GEN espe
Mots-clés : FRANCE - POLITIQUE D’ALPHABETISATION
Commentaire : Début 1983, le Gouvernement français décidait de mettre sur pied un groupe interministériel pour la lutte contre l’analphabétisme-illettrisme : le document présent résulte des travaux de ce groupe. Ce rapport fait l’état des connaissances actuelles. Il dresse un premier bilan des initiatives menées dans diverses administrations et sur le terrain parmi des associations et des mouvements d’éducation populaire. Il présente enfin des propositions d’action au Gouvernement. Celui-ci a adopté, au Conseil des Ministres du 11 janvier 1984, une série de mesures qui sont publiées en complément du rapport.

Je, tu, il, elle apprend : Etude documentaire sur quelques aspects de l’illettrisme
LAE Jean-François, NOISETTE Patrice
LA DOCUMENTATION FRANCAISE, 1985, 70 p
Cote : AL GEN lae
Mots-clés : ANALPHABETISME—DEFINITION - SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION

Fatima ne lave plus la salade : Guide pratique pour la formation des migrants
JANOT Marie-Thérèse, LECLERCQ Véronique, OBLED B.
Contradictions, 1985, 325 p.
Cote : APEDA jano
Mots-clés : DEMARCHES PEDAG - METHODE D’ALPHABETISATION - ALPHABETISATION POUR IMMIGRANTS

Eloge de l’analphabétisme à l’usage des faux lettrés
PASEYRO Ricardo
Laffont, 1989, 220 p.
Cote : AL GEN pase
Mots-clés : CULTURE DE L’ECRIT
Commentaire : Il y aurait, en France, environ 97% de personnes alphabétisées. A quoi sert de savoir lire et écrire si la lecture et l’écriture ne sont sous-tendues par aucun esprit critique, aucune rigueur, aucun goût de l’authentique ?

Lettre d’Illettrie : Nouvelles d’une contrée récemment redécouverte dans les pays industrialisés
VELIS Jean-Pierre
La Découverte, UNESCO, 1990
Cote : AL GEN vel
Mots-clés : Europe - TEMOIGNAGE - ANALPHABETISME FONCTIONNEL
Commentaire : Ecrit par le journaliste J.-P. Vélis, "Lettre d’illettrie" est un témoignage personnel. A partir d’une expérience directe, il brosse un tableau du phénomène, pointe un paradoxe : "si les analphabètes n’écrivent pas, l’analphabétisme, lui, est grandement source d’écrits"

L’illettrisme en questions : Textes du Colloque International et Pluridisciplinaire de Lyon les 15 et 16 décembre 1990
BESSE Jean-Marie, DE GAULMYN Marie-Madeleine, GINET D., LAHIRE Bernard
Presses Universitaires de Lyon, 1992, 330 p.
Cote : AL GEN ille
Mots-clés : SOCIOLOGIE - ACTES, CONGRES, ETC. - ANALPHABETISME - PSYCHOLINGUISTIQUE - DEFINITION
Commentaire : Les textes écrits pour cet ouvrage forment à la fois un bilan actuel de nos savoirs et de nos réflexions sur l’illettrisme, mais aussi une invite à poursuivre les recherches.

Le savoir en construction
BARTH Britt-Mari
RETZ, 1993, 208 p.
Cote : APRT bart
Mots-clés : DEVELOPPEMENT COGNITIF - CONCEPTUALISATION - STRATEGIE D’APPRENTISSAGE - DEVELOPPEMENT DES HABILETES - CONNAISSANCE
Commentaire : Qu’est-ce que comprendre ? Qu’est-ce que le savoir ? Comment les enseignants et les formateurs peuvent-ils s’y prendre pour transmettre leur savoir ? Dans son premier ouvrage (L’apprentissage de l’abstraction), l’auteure proposait des méthodes pour apprendre reposant sur une analyse fine des difficultés d’apprentissage.

Alphabétisation et insertion socio-professionnelle
STERCQ Catherine
De Boeck-Wesmael, 1994, 141 p.
Cote : ISP ALPHA ster
Mots-clés : RECHERCHE - INSERTION SOCIALE - RELATION ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT - RELATION ALPHABETISATION EMPLOI
Commentaire : Fruit d’une recherche sur : La place et les conditions de prise en compte des publics ne maîtrisant pas les prérequis nécessaires à l’entrée en formation professionnelle dans la politique d’insertion socio-professionnelle mise en place par la Région de Bruxelles-Capitale.

Illettrisme et rapport à l’écrit
JOHANNOT Yvonne
PUG, 1994, 217 p.
Cote : AL GEN joha
Mots-clés : CULTURE DE L’ECRIT
Commentaire : Essai consacré à la place de l’écrit dans notre société et comment l’illettrisme et le discours qui l’accompagne ne sont qu’un aspect du problème plus vaste et fondamental des modifications profondes qui transforment aujourd’hui notre rapport à l’écrit.

Combattre l’illettrisme : Permis de lire, permis de vivre...
VINERIER Anne
L’Harmattan, 1994, 335 p.
Cote : APEDA vine
Mots-clés : DISPOSITIF - PSYCHOLOGIE - SENSIBILISATION - TEMOIGNAGE D’APPRENANT - METHODE D’ALPHABETISATION
Commentaire : Ce livre est le fruit de rencontres et d’expériences, et aussi un guide pratique et méthodologique.

L’illettrisme : De la prévention chez l’enfant aux stratégies de formation chez l’adulte
BARRE-DE MINIAC Christine, LETE B. (INRP)
De Boeck UNIVERSITE, 1997, 385 p.
Cote : APEDA barr
Mots-clés : FORMATION DES FORMATEURS ET DES FORMATRICES - PSYCHOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE - ANALPHABETISME - ALPHABETISATION PREVENTIVE - STRATEGIE D’APPRENTISSAGE - METHODE D’ALPHABETISATION - MOTIVATION
Commentaire : Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d’illettrisme et des actions de luttes et de prévention en s’appuyant sur les recherches les plus récentes. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio-culturels sous-jacents à l’accès, à l’appropriation et à la mobilisation de l’écrit envisagé sous l’angle de la lecture, de l’écriture et du calcul. Trois angles abordés : définition de l’illettrisme ; prévention chez l’enfant ; adultes illettrés.+ CHAPITRE 2 : "Je suis illettré mais je me soigne" (Analyse des représentations sociales : contournement, évitement, pratique médiatisée c.à.d. demande de l’aide de quelqu’un d’autre)

Illettrismes : Quels chemins vers l’écrit ?
ANDRIEUX Francis, BESSE Jean-Marie, FALAIZE Benoît
Magnard, 1997, 360 p.
Cote : AL GEN andr
Mots-clés : FORMATION DES FORMATEURS ET DES FORMATRICES - RELATION ALPHABETISATION EMPLOI - ALPHABETISATION - IMAGE DE Soi
Commentaire : Les actes de l’université d’été organisée, entre autres, par le Groupe permanent de lutte contre l’illettrisme, du 8 au 12 juillet 1996. Différents acteurs participant à la réflexion sur l’illettrisme confrontent leurs recherches, pratiques, analyses sur différents thèmes : le rapport à la langue, à l’écrit, les mathématiques, les actions de remédiations, les logiques identitaires, la formation des formateurs, ...

Illettrisme : de l’enjeu social à l’enjeu citoyen
EL HAYEK Christiane
LA DOCUMENTATION FRANCAISE, MINISTERE DE L’EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE, 1998, 298 p.
Cote : AL GEN elha
Mots-clés : CITOYENNETE - PROJET D’ALPHABETISATION - BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE - METHODE D’ALPHABETISATION
Commentaire : Au travers d’une quarantaine de contributions, cet ouvrage campe un tableau d’ensemble de l’évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l’illettrisme, analysant les visées et les retombées des expériences locales, décrivant l’élaboration progressive de méthodes et d’outils adaptés.

L’illettrisme en toutes lettres : Textes, analyses, documents, témoignages
BLIND Camille-Frédérique
FLOHIC, 1999, 230 p.
Cote : AL GEN blin
Mots-clés : ANALPHABETISME - FRANCE - BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE - PRISON - PSYCHOLOGIE - DYSLEXIE - RELATION ALPHABETISATION EMPLOI
Commentaire : Ouvrage de base qui présente diverses facettes de la problématique de l’illettrisme : exclusion sociale, formation, dyslexie et alpha., alpha des migrants, en prison,...

Le croisement des savoirs : Quand le Quart Monde et l’Université pensent ensemble
GROUPE DE RECHERCHE QUART MONDE-UNIVERSITE
Editions de l’Atelier, Editions Ouvrières, Editions Quart Monde, 1999, 525 p.
Cote : ASOC crois
Mots-clés : RECHERCHE-ACTION - DISCRIMINATION SOCIALE - MILIEU CULTUREL - milieu institutionnel - CONNAISSANCE
Commentaire : Cinq groupes de travail pour cinq chapitres (De la honte à la fierté, le projet familial et le temps, libérer les savoirs !, travail et activité humaine : talents cachés, citoyenneté : représentation, grande pauvreté). Dans chaque groupe, trois militants quart-monde, trois universitaires et un volontaire d’ATD quart-monde ont travaillé à la rédaction de cet ouvrage sur la pauvreté.

Face à l’illettrisme : Enseigner l’écrit à des adultes
LECLERCQ Véronique
ESF, 1999, 199 p.
Cote : APEDA lecl
Mots-clés : CULTURE DE L’ECRIT - THEORIE DE L’APPRENTISSAGE - ANALPHABETISME—DEFINITION - EVALUATION DES BESOINS
Commentaire : Dans la 1°partie, l’auteure présente la problématique de l’illettrisme. La 2° porte sur la connaissance des publics en situation d’illettrisme, de leurs rapports à l’écrit. La 3° est consacrée à la pédagogie, la didactique.

L’APPRENTISSAGE DE L’ECRIT CHEZ LES ADULTES : Cheminements du savoir lire-écrire
TORUNCZYK Anne
L’Harmattan, 2000, 330 p.
Cote : APEDA toru
Mots-clés : APPRENTISSAGE DE LA LECTURE - METHODE D’ALPHABETISATION - ALPHA COURS
Commentaire : Comment des adultes sans scolarité apprennent à lire ? Pourquoi d’autres ont mal appris ? Quelles sont leurs représentations de l’écrit et du savoir ? Comment les aider ? Ce livre tente de répondre à ces questions par l’analyse d’entretiens avec les apprenants et d’observations de leurs procédures individuelles.

REFLECT Participation, alfabétisation [sic] et transfert de pouvoir
Actionaid, 89 p.
Cote : APEDA refl
Mots-clés : ALPHABETISATION CONSCIENTISANTE - EMANCIPATION - POUVOIR - METHODE REFLECT - FREIRE Paulo
Commentaire : Recueil d’articles présentant des expériences d’application de la méthodologie Reflect et d’articles de réflexion théorique.

Questions sur l’alphabétisation : Réponses au 59 questions les plus fréquentes
STERCQ Catherine
LIRE ET ECRIRE COMMUNAUTAIRE, 2003, 88 p.
Cote : AL GEN ques
Mots-clés : ALPHABETISATION - DEFINITION

La place de l’alphabétisation dans les dispositifs d’éducation et de formation des adultes : Etat des lieux de l’alphabétisation en Communauté française
Wallonie-Bruxelles 2002
BASTYNS Catherine, STERCQ Catherine
Ministère de la Communauté française de Belgique, Lire et Ecrire, 2003, 134 p.
Cote : AL BELG bast
Mots-clés : ALPHABETISATION—BELGIQUE - STATISTIQUES - SYSTEME SCOLAIRE BELGE - LEGISLATION BELGE - PROGRAMME D’ALPHABETISATION - FORMATION DES ADULTES - EDUCATION PERMANENTE—BELGIQUE

Qui est illettré ? : Décrire et évaluer les difficultés à se servir de l’Ecrit
BESSE Jean-Marie
RETZ, 2003, 222 p.
Cote : EVA PRAT bess
Mots-clés : EVALUATION DES BESOINS - EVALUATION DE L’ECRITURE - STATISTIQUES - ANALPHABETISME—DEFINITION - PROFIL DE L’APPRENANT - FORMATION DES FORMATEURS ET DES FORMATRICES - RECHERCHE EN ALPHABETISATION
Commentaire : Trois parties à cet ouvrage de synthèse : 1 A la rencontre des personnes en difficulté sur l’écrit ; 2 Caractéristiques des personnes en difficulté sur l’écrit ; 3 Sortir de l’illettrisme et une importante bibliographie et liste de documents. L’auteur y présente une méthode originale : le DMA : diagnostic des modes d’appropriation de l’écrit.

Vers un plan wallon pour l’alphabétisation : Le Point de vue de Lire et Ecrire
Lire et Ecrire en Wallonie, 2004, 112 p
Cote : AL BELG plan
Mots-clés : ALPHABETISATION—BELGIQUE - STATISTIQUES - PROGRAMME D’ALPHABETISATION